GeekJunior propose pour la rentrée scolaire une liste non-exhaustive d’applications gratuites à destination des élèves de cycle 3 et du collège :
Catégorie : iPad
Keynote Apple 10 septembre 2019
Give people wonderful tools – And they will do wonderful things !
Le keynote résumé par Apple en 2 min !
Une adresse mail respectueuse et adaptée aux enfants
Avec Mailo, les enfants peuvent disposer d’une adresse e-mail dans une messagerie adaptée à leur âge et sécurisée à 100%. Ce service est ouvert à tous : vous pouvez l’utiliser même si vous ne disposez pas vous-même d’une adresse Mailo.
Sécurité maximale
L’enfant n’échangera des e-mails qu’avec les correspondants que vous aurez validés. Vous supervisez le carnet d’adresses de votre enfant à partir de votre adresse e-mail actuelle.
Interface adaptée
Mailo accompagne les enfants dans la découverte de la messagerie avec deux interfaces adaptées aux 6-9 ans : l’interface mini, didactique et sécurisée ou aux 10-14 ans : interface junior plus riche, mais toujours protégée
Lorsque vous le déciderez, L’enfant pourra utiliser l’interface standard Mailo, tout en conservant la même adresse e-mail.
Découvrir :
- Mailo : https://www.mailo.com
- Mailo junior : https://junior.mailo.com/
- Application iOS dédiée : https://apps.apple.com/fr/app/mailo-junior/
Le partage facile entre iPads
SuperShare est une application qui permet l’échange de photos, vidéos et fichiers entre tablettes (iPads) via wifi ou BlueTooth.
Elle permet de transformer un iPad en serveur de documents (texte, audio photo, vidéo) accessible par plusieurs appareils simultanément.
Découvrir : http://www.ac-grenoble.fr/tice74/spip.php?article823
Utiliser les capteurs du smartphone pour les sciences
L’équipe de la Physique Autrement, en collaboration avec Ulysse Delabre (Université de Bordeaux) et Julien Basset (Université Paris Sud) a mené la traduction en français de l’application PhyPhox.
Cette application, gratuite, développée par l’Université d’Aix La Chapelle, permet de faire des mesures de physique en utilisant les capteurs du smartphone.
Découvrir Phyphox
Apple at work
Des tablettes pour produire
La circonscription du Soissonnais propose via une infographie interactive des applications pour utiliser les tablettes en production :
Robot-TIC : ressources à consulter
Le RÉCIT offre une série de ressources et tutoriels pour débuter en robotique (et programmation) : http://robot-tic.qc.ca/
Le ciel et les étoiles dans sa poche
Vous cherchez à identifier rapidement les étoiles, les planètes, les constellations et les satellites présents au dessus de nos têtes en tournant simplement votre iPhone, iPad ou Apple Watch vers le ciel nocturne ? Sélection d’outils gratuits ou payants :
Scratch version 3.0
La version 3.0 de Scratch est disponible !
Scratch adopte désormais le HTML 5 en abandonnant l’obsolète Flash : une petite révolution.
La version 3.0 est ainsi accessible depuis n’importe quel navigateur :
- Chrome (version 63),
- Edge (version 15),
- Firefox (version 57)
- Safari (version 11)
mais aussi sur tablette (Chrome et Safari) et sur mobile.
Il n’est pas utilisable sur Internet Explorer.
Pour les possesseurs d’un Chromebook, il faudra attendre le second semestre de 2019 pour profiter d’une application dédiée.
Découvrir les nouveautés en vidéo :
Jouer avec la dernière version : https://scratch.mit.edu/
Un tableau blanc collaboratif en un clic
Gratuit, Witeboard est un tableau blanc qui se présente sous la forme d’une application web qui permet de collaborer autour d’une feuille blanche (ou noire) interactive. Inutile de se créer un compte, cela permet de très vite communiquer, collaborer et échanger des idées.
L’interface est facile à appréhender avec des fonctionnalités efficaces et pointues : la création de figure géométrique est simple en maintenant enfoncée la touche C (cercle), R (rectangle) ou Maj (ligne). La reconnaissance de forme présentée dans la vidéo n’a pas fonctionné lors de mon test !
Pour rendre collaboratif ce tableau blanc, un clic sur le bouton « Share » permet de copier le lien vers le tableau… que l’on peut éditer depuis un ordinateur ou une tablette !
A découvrir : Witeboard
Créer une capsule vidéo
A la recherche d’outils gratuits pour créer vos capsules vidéos en commentant images, vidéos et/ou documents ?
De la mini vidéo au film complet, il y en a pour tous les goûts :
- IPEVO whiteboard
- Presentio.us
- Adobe Spark
Et 36 autres outils à découvrir : http://www.ticeman.fr/lecoutelas/?cat=93
Keynote du 30 septembre 2018
Apple vient de mettre à jour ses produits phares – MacBook Air, iPad, Mac Mini et pour ce dernier produit un très beau film de présentation :
Regarder la keynote : https://www.apple.com/fr/apple-events/october-2018/
Comment les adolescents utilisent leur smartphone en France ?
Pour mieux comprendre l’usage des smartphones par les adolescents, BVA a réalisé une étude pour Wiko auprès de plus de 1 012 jeunes représentatifs des 12-17 ans.
- 92% des 12-17 ans possèdent un smartphone. Un équipement quasi-général, qui se fait de plus en plus jeune : les collégiens ont eu leur premier smartphone en moyenne autour de 11 ans contre 13 ans pour les lycéens.
- Un outil incontournable pour ENTRETENIR SA VIE AMICALE. 89% des adolescents équipés considèrent que le smartphone est incontournable pour entretenir ses relations amicales.
- …ET SENTIMENTALE. Pour 62% des adolescents équipés et même 73% des 16-17 ans, avoir un smartphone est incontournable pour entretenir sa vie sentimentale.
- Un support de facilitation des INTERACTIONS SENTIMENTALES ? 10% des adolescents équipés ont déjà utilisé leur smartphone pour rencontrer quelqu’un et même 13% pour rompre. Certaines pratiques semblent même rencontrer un certain écho chez les adolescents plus âgés : chez les 15-17 ans, ils sont 18% à avoir déjà reçu ou envoyé des « sextos » ou des « nude » alors que 39% des 12-14 ans indiquent que les messages à connotation sexuelle constituent une pratique répandue chez les adolescents.
- Un smartphone incontournable pour réussir sa vie sociale…qui peut aussi engendrer des SITUATIONS DIFFICILES. 17% des adolescents équipés de smartphones l’ont déjà utilisé pour envoyer des messages méchants ou des insultes et 24% ont déjà pleuré après avoir consulté un message (38% des filles et 40% des lycéennes). De même, 23% des adolescents équipés (29% chez les jeunes filles) ont déjà eu peur qu’un contenu partagé ne soit repris contre eux.
- Une INTERDICTION MAJORITAIREMENT RESPECTÉE AU COLLÈGE…même si des irréductibles persistent. Malgré l’interdiction, 20% des collégiens utilisent quand même leur smartphone au collège (23% des garçons et 28% des 13-14 ans).
- 78% des adolescents équipés de smartphones ont un COMPTE SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX. Snapchat est le réseau le plus fréquenté (62%) devant Facebook (53%) et Instagram (50%). 22% des adolescents équipés de smartphones n’ont pas de compte sur les réseaux sociaux et même 27% des jeunes résidents en zones rurales et 31% des collégiens.
- Le smartphone dans les relations avec les parents : UN OUTIL D’ALERTE PLUS QUE DE DIALOGUE ? Quand les adolescents utilisent leur smartphone pour communiquer avec leurs parents c’est en priorité pour les prévenir en cas de problème (82%), pour les prévenir en cas de retard (63% et 67% chez les lycéens) ou pour les rassurer (52% et 58% chez les 12-13 ans).
- Un FILTRE ENTRE PARENTS ET ENFANTS ? 39% des adolescents équipes de smartphones indiquent qu’il leur arrive de temps en temps de ne pas répondre volontairement à un message de leurs parents…ils sont même 43% chez les 16-17 ans et 41% chez les jeunes garçons.
- Un CONTRÔLE PARENTAL qui diminue avec la maturité de l’enfant. 43% des adolescents équipés déclarent que leurs parents connaissent le code de déverrouillage de leur smartphone. Cependant, si c’est le cas de 64% des 12-13 ans et de 57% des collégiens, seuls 31% des lycéens et 25% des 16-17 ans déclarent que leurs parents connaissent leur code de déverrouillage.
L’étude complète : https://www.bva-group.com/
Applications académiques mathématiques
Depuis la rentrée 2016, l’académie de Dijon 
développe ses propres ressources en mathématiques pour les différents modèles de tablettes, qu’elles fonctionnent sous android, IOS ou Windows.
Les applications développées sont gratuites et utilisables par tous.
A noter que la plupart des applications existent également pour PC ou Mac : aucune raison de ne pas les essayer !
Un nuage de mots en quelques clics
NuageDeMots est un service en ligne qui permet de créer des images sous la forme d’un nuage de mots à partir d’un texte. L’occurrence des mots dans le texte permet de réaliser une belle infographie. Il suffit de coller votre texte, de déposer un fichier Word ou PDF ou d’ouvrir une URL pour créer un nuage de mots clés modifiable. NuageDeMots y puisera le contenu pour créer votre image.
Un excellent outil complet et gratuit sans nécessité de créer un compte pour produire de jolis nuages de mots clés.
Lien : NuageDeMots
Le retour des Lemmings
Lemmings est un jeu vidéo de réflexion développé par le studio écossais DMA Design, aujourd’hui Rockstar North et édité par Psygnosis en 1991. Le joueur doit guider des dizaines de lemmings, minuscules créatures écervelées, dans des niveaux alambiqués truffés de dangers mortels.
À l’origine développé sur Amiga et PC, le titre fut adapté ensuite sur une trentaine de supports comme le Macintosh, la Game Boy, Mega Drive, Nintendo, Super Nintendo et PlayStation. Une dizaine de nouveaux épisodes voient le jour jusqu’en 2006. La série se serait écoulée à plus de 20 millions d’exemplaires selon son créateur.
Le jeu Lemmings est désormais disponible en html5 jouable sur smartphones tablettes et ordinateurs !
Apprendre à coder en Swift
L’application « Swift Playgrounds », disponible gratuitement sur l’Apple Store, a été conçue pour apprendre à coder avec le langage de programmation Swift, développé par la société Apple et destiné à la programmation d’applications sur les systèmes d’exploitation iOS, macOS, watchOS, tvOS ainsi que Linux.
Pour en profiter, il faut posséder un iPad Air ou Pro, ou un iPad mini 2 et plus.
Swift Playgrounds est un terrain de jeu dans lequel un petit personnage, baptisé « Octet », se déplace dans un niveau en 3D coloré, en utilisant des sections de code préétabli. Vous découvrez progressivement les concepts de base de la programmation.
L’interface est scindée en deux. A gauche, la partie code, sur laquelle on travaille via l’écran tactile et avec laquelle on peut interagir via un clavier virtuel.
Cette application est destinée aux débutants mais certaines leçons sont plus avancées. Les exercices ressemblent à ceux proposés par la plate-forme « code.org ».
L’application permet la programmation des mini-drones Rolling Spider, Airborne et Mambo.
L’utilisateur est encouragé à exprimer sa créativité et à développer ses propres applications, qu’il pourra partager simplement par courriel, voire sur Xcode, un environnement de développement pour macOS, ainsi que pour iOS, watchOS et tvOS.
Netboard.me, une alternative à Padlet
Nertboard.me est un mur virtuel collaboratif façon padlet. Chaque création se fait sur un tableau sur lequel on peut déposer toutes les ressources numériques possibles (fichiers, URL, images, vidéo…) avec la possibilité d’organiser le tout en plusieurs pages.
Lors de la création, il faut renseigner quelques paramètres dont le nom, une URL plus intuitive si on le souhaite est possible.
Efficace et gratuit : https://netboard.me
Un tableau blanc sur tablette pour réaliser des enregistrements audio/vidéo
L’application IPEVO Whiteboard est une application « tableau blanc » que les enfants s’approprient très facilement.
Elle est disponible gratuitement sur l’App Store, sur Google Play Store et sur Chrome Web Store.
Réalisez très simplement un enregistrement audio/vidéo sur une image fixe ou un diaporama sur plusieurs pages.
Vous pouvez intégrer des images qui se trouvent dans la galerie de la tablette et enregistrer votre voix en cliquant sur l’icône « caméra » et en faisant défiler ou non les pages.
Vous pouvez également décider d’enregistrer, sur une ou plusieurs pages, un tutoriel ou une démonstration en annotant, en écrivant ou en dessinant.
Votre réalisation s’enregistre automatiquement dans la galerie de votre tablette.
Les enregistrements audio/vidéo peuvent ensuite être intégrés, par exemple, dans un livre numérique réalisé avec l’application Book Creator.
Les intérêts pédagogiques :
Travailler les compétences en Langage Oral (réalisation d’enregistrements audio/vidéo) :
- Recueillir les impressions, les idées des élèves, les productions orales en Langues Vivantes
- Réaliser des podcasts (interviews, biographies de personnes célèbres…)
- Concevoir des tutoriels (conjugaison…)
- Enregistrer des extraits de textes, des poésies…
Diffuser les productions des élèves : publier, communiquer et valoriser.
Mettre en œuvre les compétences numériques.