Créer une planche de BD en ligne avec Lywi

Parmi les outils permettant de créer des bandes dessinées, Lywi le fait directement en ligne et sans authentification. Ce qui le distingue, c’est sa simplicité d’utilisation.

À partir d’une feuille virtuelle blanche, les utilisateurs peuvent sélectionner les décors et les personnages pour illustrer leur scénario. Lywi est accessible depuis un navigateur. Il propose une quarantaine de modèles de bandes dessinées prédéfinis, que l’utilisateur peut personnaliser selon son histoire. En outre, il est possible d’ajouter ses propres images pour les intégrer à sa bande dessinée.

Lywi est très simple pour créer des bandes dessinées en ligne, que ce soit pour un usage personnel ou pour des activités éducatives avec des élèves.

Connaissez-vous d’autres outils similaires que vous utilisez ? N’hésitez pas à partager vos suggestions dans les commentaires.

Créer un prompteur en ligne

Un prompteur est un outil qui permet à une personne de lire un texte tout en regardant directement la caméra ou le public, sans avoir à mémoriser ou à consulter des notes papier. Cela est particulièrement utile pour les présentateurs de télévision, les discours politiques, les présentateurs de nouvelles, les présentateurs de conférences et les orateurs lors de grands événements.

Dans les studios de télévision, le téléprompteur est composé d’un écran transparent qui affiche le texte à lire, avec un système de rétroéclairage qui permet de le lire facilement. Le texte est généralement contrôlé par un opérateur qui le fait défiler à la vitesse désirée. Le présentateur peut ainsi lire le texte à voix haute, tout en ayant l’air de parler spontanément et en gardant un contact visuel avec l’audience ou la caméra.

Le téléprompteur est un outil très pratique pour les professionnels qui ont besoin de lire un texte de manière fluide et naturelle. Il permet d’améliorer la qualité de la présentation et de rendre le discours plus clair et plus convaincant, tout en réduisant les risques d’oubli ou de confusion.

Sélection de 5 outils de prompteur en ligne : https://outilstice.com/

Freeform la nouvelle application made in Apple

Apple a lancé une toute nouvelle récemment une nouvelle application : Freeform disponible sur iOS 16.2, iPadOS 16.2 et macOS 13.1. Il s’agit d’une “toile flexible” que vous pouvez utiliser pour faire à peu près tout ce que vous voulez. L’accent est mis sur le partage et la collaboration, mais vous pouvez utiliser Freeform, un tableau blanc numérique, seul ou en groupe.

Voici un guide de ce que vous pouvez faire avec Freeform. L’interface est légèrement différente sur les smartphones et tablettes par rapport à celle sur ordinateur, et il y a quelques extras, comme la prise en charge de l’Apple Pencil, mais l’expérience reste très similaire quelque soit l’appareil utilisé et il est possible de commencer à travailler sur son Mac, poursuivre son travail sur iPad et finaliser la production sur iPhone !

Tutoriel : https://www.apple.com/fr/

Configurer le contrôle parental sur iOS

Votre enfant est désormais suffisamment âgée pour être en mesure d’utiliser de manière autonome un iPhone ou un iPad. Cependant, cette autonomie ne doit pas se transformer en une totale liberté et il est souhaitable que vous gardiez un œil sur leurs activités et leur durée d’utilisation quotidienne.

Comment dès lors superviser cette utilisation sans interférer dans leur intimité ?

Pour gérer cette situation assez délicate, Apple a mis en place un système de contrôle parental assez simple à configurer. Grâce à lui, vous pourrez garder facilement un œil sur l’utilisation que font vos enfants de leur iPhone ou de leur iPad, sans que vous ayez à vous immiscer dans leur appareil.

Tutoriel : https://www.01net.com/

Capturer, enregistrer et diffuser son écran

Filmer son écran d’ordinateur peut avoir de nombreux avantages dans de nombreux contextes, notamment :

  1. Création de tutoriels et de vidéos de formation : en filmant son écran, les utilisateurs peuvent créer des tutoriels et des vidéos de formation pour montrer comment utiliser un logiciel, un site web ou une application, ce qui peut être utile pour les novices.
  2. Enregistrement de gameplay : les joueurs peuvent utiliser l’enregistrement d’écran pour capturer leur gameplay et créer des vidéos pour leur chaîne YouTube ou leur compte de réseau social.
  3. Collaboration à distance : les personnes travaillant à distance peuvent utiliser l’enregistrement d’écran pour montrer leur travail et communiquer avec leurs collègues.
  4. Présentations : les présentateurs peuvent enregistrer leur écran pour créer des présentations vidéo à partager avec leur public.
  5. Dépannage et assistance technique : les techniciens informatiques peuvent utiliser l’enregistrement d’écran pour montrer aux utilisateurs comment résoudre un problème technique ou comment utiliser un logiciel spécifique.

Filmer son écran d’ordinateur est un moyen efficace de créer des contenus pédagogiques, de partager des informations et de résoudre des problèmes techniques. Voici une sélection de logiciels à utiliser :

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La psychologie de l’apprentissage de la lecture – conférence de Johannes Ziegler

Depuis sa création comme discipline scientifique, la psychologie s’est toujours intéressée à l’étude de la lecture, ses automatismes, son apprentissage. Nous connaissons aujourd’hui ses composantes et ses rouages tel un mécanicien connaît les pièces et voies de transmission qui font tourner les moteurs. Au-delà des clivages maintenant dépassés, il existe aujourd’hui une véritable science de la lecture, dont les avancées nous permettent de proposer aux élèves un enseignement de qualité.

Cette conférence de Johannes Ziegler (Directeur de recherche au CNRS) a été enregistrée au Collège de France le 15 février 2023.

https://www.college-de-france.fr/

Quelle application pour aller skier ?

Les applications dédiées au ski et au snowboard sont aujourd’hui très nombreuses et couvrent toutes sortes de besoins. Voici une sélection des applications de ski que vous devriez utiliser avant de partir à la montagne.

Les smartphones peuvent étendre votre expérience de la glisse sur la poudreuse. Vous pouvez identifier des monts aux alentours, évaluez vos performances sur la neige. Vous pouvez aussi partager des photos, connaître les pistes à proximité, voir la météo ou rechercher des magasins ou des restaurants dans les environs.

Synthèse vocale gratuite et en ligne

TTSMaker est un outil gratuit qui fournit des services de synthèse vocale, il prend en charge plusieurs langues : anglais, français, allemand, espagnol, arabe, chinois, japonais, coréen, vietnamien… et une variété de styles de voix.

Le service en ligne  lit à haute voix du texte, des livres électroniques et peut également télécharger des fichiers audio synthétisés dans différents formats (MP3, OGG, AAC, wav).

Cet outil peut convertir du texte en parole en ligne, pratique et gratuit : https://ttsmaker.com/

Wikidébrouillard, explorer les sciences de manière amusante

Wikidébrouillard est une encyclopédie interactive et gratuite qui propose des milliers d’expériences scientifiques accessibles aux enfants et aux adultes. Elle a pour but de permettre à chacun de découvrir et d’explorer les sciences de manière amusante et concrète en réalisant des expériences faciles à faire à la maison ou à l’école avec des objets du quotidien. Le site web contient des expériences dans différents domaines scientifiques tels que la mécanique, la chimie, l’astronomie et la biologie. Chaque expérience est accompagnée d’instructions claires et détaillées pour permettre à tous de les réaliser sans difficulté. Wikidébrouillard vise également à encourager les jeunes à apprendre par la pratique, à comprendre leur environnement et à se poser des questions sur les principales thématiques scientifiques.

Découvrir : https://www.wikidebrouillard.org/wiki/

Enjeux du numérique dans l’éducation et apports de la recherche

Panorama de quelques apports de la recherche sur les enjeux du numérique en éducation (contexte socio-économique et culturel, parentalité et vie familiale, pratiques des jeunes, enseignement et apprentissages, intelligence artificielle, impact de la crise sanitaire).

A retenir :

L’étude du numérique en éducation est à replacer dans un contexte plus large, celui de la révolution numérique qui représente une rupture sociale comparable à celle de l’imprimerie au XVe siècle.

À l’échelle mondiale on observe une domination des logiques d’intermédiation algorithmique de quelques grandes plateformes dont le modèle économique est fondé sur une captation des traces et de l’attention des utilisateurs. Les données massives ainsi générées leur permettent
de développer des technologies d’intelligence artificielle d’apprentissage profond et de dominer quatre grands réseaux : machines (infrastructures), documents (web), personnes (réseaux sociaux), objets connectés.

Le numérique (équipement, médias, interactions sociales) a désormais une place dans le quotidien des familles, avec un impact sur l’évolution de la parentalité et des liens entre écoles et familles (la crise sanitaire ayant joué à la fois un rôle de révélateur de réalités sociales et d’accélérateur de transformation).

Il n’y a pas de déterminisme ni d’automaticité entre équipement et indicateurs de réussite scolaire, une même technologie pouvant faire l’objet
de stratégies, d’organisations et de projets de mise en œuvre différents. Une des clés d’entrée pour analyser les apports potentiels des technologies numériques dans les apprentissages est constituée par l’ensemble des fonctions pédagogiques attendues par les enseignants pour l’application des programmes (présentation, recherche d’information, expérimentation, écoute, création, etc.).

De nouvelles perspectives sont ouvertes par l’application de l’intelligence artificielle
en éducation (profilage et prédiction, tutorat, évaluation, systèmes adaptatifs et personnalisés, création artistique, traitement automatique des langues, etc.).

Retrouver l’intégralité de l’étude : https://edunumrech.hypotheses.org/

La Digitale – des outils numériques et responsables pour les enseignants

LA DIGITALE conçoit et développe des outils numériques et des applications libres et responsables pour les enseignants. Elle sensibilise aux bonnes pratiques et à la sobriété numérique dans la sphère éducative et défend un numérique éducatif vertueux et inclusif à l’écart des grandes sociétés guidées par la course au profit et par la collecte et la vente de données. A ce titre la démarche s’inspire de la logique Framasoft dont elle reprend certains outils.

Découvrir : https://ladigitale.dev/

Voici la liste des outils :
DIGIBOARD : pour créer des tableaux blancs collaboratifs
DIGIBUNCH : pour créer des bouquets de liens
DIGIBUZZER : pour jouer autour d’un buzzer connecté
DIGICALC : pour créer des feuilles de calcul collaboratives
DIGICARD : pour créer des compositions graphiques simples
DIGICODE : pour générer des codes QR
DIGICUT : pour découper un extrait d’un fichier audio ou d’une vidéo
DIGIDOC : pour créer des documents collaboratifs simples
DIGIFACE : pour créer des avatars
DIGIFLASHCARDS : pour créer des cartes mémos
DIGILINK : pour générer des liens raccourcis
DIGIMINDMAP : pour créer des cartes heuristiques simples
DIGIPAD : pour créer des murs collaboratifs multimédias
DIGIPLAY : pour visionner des vidéos YouTube sans distraction
DIGIQUIZ : pour lire et partager des contenus H5P en ligne
DIGIREAD : pour épurer les pages et les articles en ligne
DIGIRECORD : pour enregistrer et partager des fichiers audio
DIGISCREEN : pour animer les cours en présence ou à distance
DIGISLIDES : pour créer des présentations multimédias simples
DIGISTEPS : pour créer des parcours pédagogiques
DIGISTORM : pour créer des remue-méninges, des questionnaires, etc
DIGITOOLS : une série d’outils d’animation simples et utiles
DIGITRANSCODE : pour convertir des fichiers audio et des vidéos
DIGIWORDS : pour créer des nuages de mots
LOGIMIX (logiciel) : pour réaliser des mixages audio simples
LOGIQUIZ (logiciel) : pour créer et lire des contenus H5P hors ligne

La chaine YouTube de Johann NALLET : https://www.youtube.com/
Un Genially pour les tutoriels essentiels : https://view.genial.ly/

Kit de sensibilisation aux questions de sécurité du numérique

Le kit de sensibilisation, réalisé par Cybermalveillance.gouv.fr vise à sensibiliser aux questions de sécurité du numérique, à partager les bonnes pratiques dans les usages personnels, et de manière vertueuse, à améliorer les usages dans le cadre professionnel.

Le kit de sensibilisation est composé de 9 thématiques, déclinées en 6 formats : fiches pratiques et réflexes, mémos, affiche A2, BD, vidéos, quiz, infographies. Téléchargez la version complète ou choisissez les sujets et supports à l’unité.

Lire la suite sur le site https://www.cybermalveillance.gouv.fr/

Guide Markdown

Le Markdown est une manière d’écrire du texte pour le Web via un langage de balisage léger. C’est un format texte relativement simple et intuitif à prendre en main créé en 2004 par John Gruber avec l’aide d’Aaron Swartz1,2. Il a été créé dans le but d’offrir une syntaxe facile à lire et à écrire. Un document balisé via Markdown peut être lu en l’état sans donner l’impression d’avoir été balisé ou formaté par des instructions particulières ; il peut être converti en HTML, en PDF ou en d’autres formats.

Ce guide vous apprendra les bases de Markdown en quelques minutes : https://flus.fr/carnet/markdown.html

Chingview un visualiseur dans la poche

En classe, vous utilisez peut être déjà un visualiseur qui a un défaut son câble !

Chingview est un outil qui permet depuis votre téléphone ou votre tablette de photographier le travail de vos élèves et de l’envoyer instantanément sur votre ordinateur éventuellement connecté à un vidéoprojecteur. Vous pouvez même annoter l’image depuis votre tablette.

Lire la suite : https://chingview.fr/wiki/

Kit pédagogique du citoyen numérique

La CNIL, le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi ont créé un kit pédagogique, qui regroupe l’ensemble des ressources conçues pour l’éducation du citoyen numérique, à destination des formateurs et des parents qui accompagnent les jeunes en matière de numérique.

Les thèmes du kit pédagogique

  • Comment supprimer une photo sur un réseau social ?
  • À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ?
  • Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ?
  • Quels sont les droits des internautes ?
  • Quels rôles jouent les médias face aux enjeux d’égalité ?
  • La liberté d’expression connait-elle des limites ?

Lire la suite et consulter les ressources : https://www.csa.fr/

Regard sur les pratiques numériques des adolescents en temps de pandémie

Les adolescentes et les adolescents sont des êtres sociaux. Or, tous les espaces de socialisation québécois ont été fermés au printemps 2020 au plus fort de la pandémie de la Covid-19. Il n’y avait plus aucune possibilité d’avoir des contacts physiques. Nina Duque, chargée de cours à l’Université du Québec à Montréal, s’est intéressée au quotidien des ados québécois dans cette période trouble.

Lire la suite : https://ecolebranchee.com/

Comment utiliser des extraits de textes et des images dans le respect des droits d’auteurs ?

Le Centre Français d’exploitation du droit de Copie (CFC) gère collectivement, pour le compte des auteurs et des éditeurs, les droits de copie papier et numériques du livre et de la presse.

Cet organisme propose un site Internet très bien organisé pour répondre aux questions essentielles sur l’utilisation d’oeuvres protégées dans le cadre scolaire.

Découvrir : http://www.cfcopies.com