Catégorie : Niveaux

Botley, un robot pour les enfants de 5 à 9 ans

Laisser un commentaire

Botley est un robot proposé par Learning Resources. Il a été conçu pour initier les enfants de 5 à 9 ans au codage.

 

Les déplacements sont programmés grâce à une télécommande. Le robot exécute les programmes que les enfants conçoivent, il évite les obstacles, suit des lignes noires et peut déplacer des objets grâce à ses bras amovibles.

 

 

Le robot est vendu seul à 65 euros. Il existe également un kit à 85 euros avec 77 accessoires pour réaliser des parcours…

 

 

 

Un blog permet d’accéder à de nombreuses ressources.

 

 

Un nuage de mots en quelques clics

Laisser un commentaire

NuageDeMots est un service en ligne qui permet de créer des images sous la forme d’un nuage de mots à partir d’un texte. L’occurrence des mots dans le texte permet de réaliser une belle infographie. Il suffit de coller votre texte, de déposer un fichier Word ou PDF ou d’ouvrir une URL pour créer un nuage de mots clés modifiable. NuageDeMots y puisera le contenu pour créer votre image.

Un excellent outil complet et gratuit sans nécessité de créer un compte pour produire de jolis nuages de mots clés.

Lien : NuageDeMots

Le « glisse-nombre » pour illustrer la multiplication par 10

Laisser un commentaire

Le « glisse-nombre » est un outil permettant d’illustrer le fait que lorsque l’on multiplie ou divise un nombre par une puissance de 10 ce n’est pas la virgule qui se déplace mais les chiffres qui composent le nombre qui prennent une valeur 10 fois supérieure ou 10 fois inférieure.

L’outil présente l’avantage de donner à voir, physiquement, les chiffres se déplacer dans la colonne de gauche où leur valeur sera dix fois plus grande, ou dans la colonne de droite où leur valeur sera dix fois plus petite et permet ainsi d’éviter que les élèves construisent des procédures erronées conduisant à des erreurs régulièrement rencontrées comme 3,15 × 10 = 30,15 ou encore 3,15 × 10 = 3,150.

Découvrir : éduscol

Un avatar en quelques clics

Laisser un commentaire

Hexatar est un outil simple, rapide et sans inscription.. Choix de la forme du visage, choix des yeux, du nez, de la bouche, des cheveux, des vêtements… l’essentiel y est ! Le résultat se télécharge au format PNG.

Plus classique, moins stylisé mais toujours simple Face.co offre la possibilité de personnaliser davantage votre personnage. téléchargeable aux formats PNG ou SVG.

FaceYourManga permet de créer un avatar mais façon manga. Plus complet, il suffit de cliquer sur les différents éléments proposés pour visualiser le résultat sur l’avatar.

Voki permet d’aller plus loin en vous proposant, après une inscription rapide, de créer un avatar capable de parler à votre place ! Tout est personnalisable, vous allez choisir le personnage homme ou femme, personnage historique ou héros de bande dessinée…

Vous pourrez modifier yeux, bouche, nez, couleur des cheveux, fond devant lequel votre personnage évoluera. Vous allez pouvoir ajouter le message qu’il est censé délivrer pour cela plusieurs options :
– l’écrire puis choisir la voix qui va le lire et sélectionnerez ensuite la langue : arabe, anglais, américain, Indien, etc.
– enregistrer votre propre voix.

RGPD et institutions publiques

Laisser un commentaire

Entré en vigueur le 25 mai 2018, le Règlement Général de Protection des Données (RGPD) promet une protection des données personnelles à l’échelle européenne. Dès lors, tous les secteurs sont confrontés à de nouveaux enjeux, y compris les institutions publiques telles que les établissements scolaires. Alors que l’école se digitalise de plus en plus avec l’essor des Espaces Numériques de Travail (ENT), quid de la protection des données en classe ?

La Tribune fait le point avec Alain Ecuvillon, Directeur Général d’itslearning France

Un calendrier perpétuel dans un tableur

Laisser un commentaire

Ces calendriers perpétuels affichent les jours fériés et les changements d’heure pour différentes zones ou pays : France, Alsace Moselle, Réunion, Mayotte, Martinique, Guadeloupe, Guyane, Polynésie française, Nouvelle-Calédonie, Saint-Pierre-et-Miquelon, Belgique, Luxembourg, 26 cantons suisses, Québec.

Ils sont fournis sous différentes formes : calendrier A4 recto/verso, plannings, calendrier compact, agenda semaine, un calendrier mural 12 pages à feuilleter, deux agendas de poche à découper et relier.

Il est possible d’afficher 3 zones de vacances scolaires pour la France, les Outre Mer, la Belgique. Par défaut les zones A, B, C sont affichées mais on peut s’en servir pour afficher n’importe quelles plages de jours pour des applications spécifiques : calendrier de garde alternée, congés personnels, calendrier de rotation d’équipes…

Découvrir : http://trk.free.fr/calendrier/

NANOUK – plateforme pédagogique en ligne accompagnant le dispositif École et cinéma

Laisser un commentaire

Nanouk est conçu et développé par Les enfants de cinéma.

Le site s’organise autour de trois entrées principales symbolisées par 3 onglets de couleur différente :

  • espace « en famille » destiné à la consultation publique, en particulier aux parents,
  • espace « enseignant », réservé uniquement aux enseignants et aux partenaires culturels
  • espace « à l’école » dédié aux utilisations pédagogiques dans le cadre scolaire.

L’objectif pédagogique majeur est de développer la « sensibilité artistique des enfants et de poser les jalons d’une culture cinématographique » dans le cadre du dispositif national d’éducation artistique École et cinéma.

Nanouk : https://nanouk-ec.com
Les enfants du cinéma : http://enfants-de-cinema.com
Dispositif École et cinéma : http://eduscol.education.fr/cinema/enseignement-dispositifs/ecole/ecole-et-cinema

Découvrir les métiers et les filières du secteur numérique

Laisser un commentaire

Concepteurs d’Avenirs et Syntec Numérique, présentent, à partir de 6 entrées thématiques une série de portraits et de métiers liés au numérique. Pour chaque activité professionnelle décrite, on peut consulter en résumé les qualités essentielles requises et les formations nécessaires.

Des fiches métiers plus complètes sont également accessibles. En fin de module, vous avez également la possibilité de répondre aux questions d’un quiz pour vérifier succinctement les connaissances acquises.

Utiliser les mini-drones en classe

Laisser un commentaire

Pour vous permettre de bien débuter, l’équipe d’enseignants réunie sous la bannière « Team Parrot Educators France » met à disposition un guide de 40 activités pour utiliser des mini-drones en classe, de la maternelle au lycée.

Sur chaque fiche d’activités seront indiqués le niveau de classe, le mini-drone utilisé, les objectifs, le matériel nécessaire, les pré-requis…

Vous pouvez programmer votre drone sur votre tablette avec l’application Tynker sur Android, Tinkle sur iOS, Swift Playgrounds ou depuis un navigateur Web (ne fonctionne qu’avec les systèmes macOS, Chrome OS et Android).

D’autres activités, en images, ici.

Voici également le partage d’une expérience menée en classe.

Apprendre à coder en Swift

Laisser un commentaire

L’application « Swift Playgrounds », disponible gratuitement sur l’Apple Store, a été conçue pour apprendre à coder avec le langage de programmation Swift, développé par la société Apple et destiné à la programmation d’applications sur les systèmes d’exploitation iOS, macOS, watchOS, tvOS ainsi que Linux.

Pour en profiter, il faut posséder un iPad Air ou Pro, ou un iPad mini 2 et plus.

Swift Playgrounds est un terrain de jeu dans lequel un petit personnage, baptisé « Octet », se déplace dans un niveau en 3D coloré, en utilisant des sections de code préétabli. Vous découvrez progressivement les concepts de base de la programmation.

L’interface est scindée en deux. A gauche, la partie code, sur laquelle on travaille via l’écran tactile et avec laquelle on peut interagir via un clavier virtuel.

Cette application est destinée aux débutants mais certaines leçons sont plus avancées. Les exercices ressemblent à ceux proposés par la plate-forme « code.org ».

L’application permet la programmation des mini-drones Rolling Spider, Airborne et Mambo.

L’utilisateur est encouragé à exprimer sa créativité et à développer ses propres applications, qu’il pourra partager simplement par courriel, voire sur Xcode, un environnement de développement pour macOS, ainsi que pour iOS, watchOS et tvOS.

Netboard.me, une alternative à Padlet

Laisser un commentaire

Nertboard.me est un mur virtuel collaboratif façon padlet. Chaque création se fait sur un tableau sur lequel on peut déposer toutes les ressources numériques possibles (fichiers, URL, images, vidéo…) avec la possibilité d’organiser le tout en plusieurs pages.

Lors de la création, il faut renseigner quelques paramètres dont le nom, une URL plus intuitive si on le souhaite est possible.

Efficace et gratuit : https://netboard.me

Un tableau blanc sur tablette pour réaliser des enregistrements audio/vidéo

Laisser un commentaire

L’application IPEVO Whiteboard est une application « tableau blanc » que les enfants s’approprient très facilement.

Elle est disponible gratuitement sur l’App Store, sur Google Play Store et sur Chrome Web Store.

Réalisez très simplement un enregistrement audio/vidéo sur une image fixe ou un diaporama sur plusieurs pages.

Vous pouvez intégrer des images qui se trouvent dans la galerie de la tablette et enregistrer votre voix en cliquant sur l’icône « caméra » et en faisant défiler ou non les pages.

Vous pouvez également décider d’enregistrer, sur une ou plusieurs pages, un tutoriel ou une démonstration en annotant, en écrivant ou en dessinant.

Votre réalisation s’enregistre automatiquement dans la galerie de votre tablette.

Les enregistrements audio/vidéo peuvent ensuite être intégrés, par exemple, dans un livre numérique réalisé avec l’application Book Creator.

Les intérêts pédagogiques :

Travailler les compétences en Langage Oral (réalisation d’enregistrements audio/vidéo) :

  • Recueillir les impressions, les idées des élèves, les productions orales en Langues Vivantes
  • Réaliser des podcasts (interviews, biographies de personnes célèbres…)
  • Concevoir des tutoriels (conjugaison…)
  • Enregistrer des extraits de textes, des poésies…

Diffuser les productions des élèves : publier, communiquer et valoriser.

Mettre en œuvre les compétences numériques.

 

Écrire et rédiger : un bilan scientifique et des recommandations

Laisser un commentaire

Le Cnesco publie un bilan complet, appuyé sur des ressources d’évaluation et de recherche, et des recommandations concrètes sur le thème « Écrire et rédiger : comment guider les élèves dans leurs apprentissages ? ». Ces travaux font suite à la conférence de consensus organisée en partenariat avec l’Institut français de l’éducation (Ifé-ENS de Lyon)  les 14 et 15 mars 2018, au Lycée d’État Jean Zay (Paris).

10 recommandations phares sont proposées parmi lesquelles :

2. Former les élèves à l’usage du clavier, tout en continuant d’écrire à la main
5. Faire de l’écriture une activité collective
8. Exploiter le numérique dans les séquences pédagogiques liées à l’activité d’écriture

Le rapport complet : https://www.cnesco.fr/
Ecrit et numérique : https://www.cnesco.fr/fr/ecrire-et-rediger/ecrit-et-numerique/

Grapholearn, un jeu d’aide à l’apprentissage de la lecture

1 commentaire

GraphoLearn est un jeu sérieux (ou serious game) sur tablette Android. Il constitue un outil d’aide à l’apprentissage de la lecture au sein de la classe. A l’origine développé par l’université finlandaise de Jyvaskyla, puis adapté grâce à un financement e-Fran aux spécificités de la langue française par l’équipe de Johannes Ziegler du Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC).

Le décodage, base de la compréhension

La recherche a prouvé que le décodage graphophonologique est un facteur essentiel pour l’apprentissage de la lecture dans une écriture alphabétique. Pour atteindre le niveau de lecture « expert », celui qui permet de  comprendre ce qui est lu, il faut en effet avoir automatisé le décodage. Cela nécessite un certain temps. Par exemple, plusieurs études ont montré que le temps d’entrainement au décodage nécessaire lors de la première année d’apprentissage de la lecture est de 30h. Or, en France, les élèves de CP passent en moyenne seulement 15h sur cette activité.

Les jeux de GraphoLearn sont donc essentiellement basés sur ce décodage. Le contenu a été développé de manière à proposer une quinzaine d’heures d’entrainement. Découvrez-en plus sur le décodage.

La recherche d’informations sur Internet

Laisser un commentaire

La diffusion massive des nouvelles technologies et l’utilisation quotidienne d’internet, diversifiant les contextes et les sources de lecture, ne peuvent être ignorées par le système éducatif français, notamment en ce qui concerne l’apprentissage des stratégies de lecture. Premièrement, il faut clairement différencier la lecture-compréhension de la lecture fonctionnelle, c’est-à-dire de l’activité de recherche d’information, car elles ne reposent pas entièrement sur les mêmes processus cognitifs. Deuxièmement, de nombreuses études en psychologie cognitive ont appuyé l’importance de la distinction à faire entre l’activité de recherche d’information sur un support textuel traditionnel et l’activité de recherche d’information sur internet. En effet, de par ses caractéristiques propres, le support numérique tend à complexifier les procédures de recherche. Ainsi, l’acquisition de compétences spécifiques pour y faire face est nécessaire pour les élèves. Le développement d’une pédagogie allant dans ce sens représente donc aujourd’hui un enjeu crucial.

Lire l’article : https://www.reseau-canope.fr/

Laisser un commentaire

Le site Teacherled propose des animations pour faire comprendre aux élèves les notions mathématiques sur les fractions, les décimales, les pourcentages.

Ces outils sont à utiliser, de manière privilégiée, pour illustrer les leçons.

Cinéma d’animation – StopMotion

Laisser un commentaire

La plateforme Kool Capture s’adresse aux éducateurs et aux formateurs, ainsi qu’à tous ceux qui désirent s’informer et acquérir les connaissances nécessaires à la création de films d’animation en stop-motion.

Il est possible de télécharger gratuitement le logiciel Kool Capture Animation, outil dédié permettant la capture d’image et la réalisation de films d’animation en stop-motion avec une simple webcam et un ordinateur.

Le socle interministériel de logiciels libres

Laisser un commentaire

L’ensemble des logiciels libres préconisés par la circulaire du 19 septembre 2012 se présente sous la forme du socle interministériel de logiciels libres (SILL). Le périmètre du SILL n’inclut pas la totalité du SI de l’Etat. Dans sa version actuelle, il porte sur le poste de travail, la gestion de parc, l’exploitation de serveurs, les bases de données et les environnements de développement. Le SILL se présente sous la forme d’un tableau par fonctionnalité ou cas d’usage. Pour chaque fonctionnalité, il présente le logiciel préconisé en précisant la version. Chaque logiciel du SILL est suivi par un référent, agent du secteur public. Le SILL est géré par les correspondants ministériels, dans le cadre de l’instance de mutualisation sur les logiciels libres, sous le contrôle de la DINSIC. Il est mis à jour annuellement. Chaque version annuelle du SILL fait l’objet d’une validation.

Télécharger : SILL-2018