Trouver et publier des images pour illustrer blogs et sites est important. Le faire, dans un cadre légal, est devenu indispensable.
Sélection de 12 banques d’images gratuites et libres de droits
Catégorie : Collège
Les vues du Paris d’hier et du Paris d’aujourd’hui
Julien Knez a trouvé des photos de Paris prises entre 1871 et 1968, puis il a photographié récemment le même site sous le même angle. Nous obtenons ainsi une superposition parfaite des deux périodes ! Les sites capturés dans les photos historiques comprennent la grande inondation de 1910, les manifestations étudiantes de 1968… et un tour rapide des principaux sites touristiques de la ville en 1940.
Découvrir : http://www.ibtimes.co.uk/
Studio graphique en ligne
Visme est un studio graphique en ligne qui permet de créer des présentations, des infographies, des rapports ou des graphiques. L’offre gratuite permet de créer plusieurs documents et une offre éducation (5$ par mois) est proposée.
Visme propose des milliers de modèles que vous allez pouvoir adapter en quelques clics à vos besoins pour donner une forme graphique à vos idées, projets ou cours. Visme permet également de construire une série de slides pour une présentation. La personnalisation du contenu est facile, il est possible d’ajouter son propre contenu (y compris en provenance d’Excel ou des éléments animés).
L’interface de Visme (en html5) est très intuitive à utiliser et les options pour partager votre production nombreuses : enregistrement, consultation sur ordinateur ou mobile, lien unique pour une consultation en ligne ou un partage via les réseaux sociaux.
Créer un espace de discussion en ligne
TodaysMeet est un outil en ligne pour créer et proposer un espace de discussion aux participants d’une conférence ou d’un cours.
Aucune inscription n’est demandée, aucun logiciel à télécharger, tout se fait à partir d’un navigateur sur un ordinateur, une tablette ou un mobile. Sur la page d’accueil, vous êtes invité à créer votre salle de discussion en lui donnant un nom et une durée d’ouverture : de 2 heures à un mois. D’un clic et vous êtes dans votre salle virtuelle. Pour connecter vos participants, il suffit de donner l’URL unique aux participants de votre conférence pour que ceux-ci puissent s’y connecter (un QRcode est proposé). L’intégration dans une page web est également possible en intégrant une balise Embed> et un mode de projection sur vidéo-projecteur de l’espace de discussion est prévu. À leur arrivée en ligne, vos participants seront juste invités à choisir un pseudo.
En classe, facilite la gestion de tablette
En classe s’adresse aux enseignants connectés utilisant l’iPad pour accompagner les élèves pendant les cours. L’application permet par exemple de lancer une application, un site web ou un livre électronique sur toutes les tablettes d’une salle de classe, ou encore d’afficher un outil différent pour chaque groupe de travail.
L’application donne également une vue d’ensemble de tous les écrans de la classe, il est possible d’afficher l’écran d’un seul élève, tout en indiquant aux étudiants lorsqu’ils sont surveillés.
En classe permet enfin au professeur de lancer une recopie vidéo de l’iPad d’un élève vers un téléviseur équipé d’une Apple TV, et intègre toutes les fonctions pratiques pour que les tablettes puissent être partagées entre plusieurs salles de cours.
L’application fonctionne sur les iPad de 3ème génération minimum, les iPad mini et les iPad Pro et nécessite iOS 9.3.
Téléchargement gratuit : iTunes Store
Un montage vidéo multicaméra
Vous souhaitez filmer un événement avec plusieurs angles ? Vous disposez de plusieurs iPad, iPod, iPhone sur le lieu ? Vous pouvez activer un réseau wifi pour les connecter ensemble (avec Internet ou pas) ? Il est possible d’effectuer un montage vidéo avec plusieurs angles en utilisant la technique du multicam.
Collabracam et Recolive sont deux apps qui permettent ce genre de pratique.
Tutoriel sur http://edmusipad.fr/
Tw’haïku : mélange de twitter et de Haïku
Tw’haïku est une activité pédagogique proposée par la Délégation Académique au Numérique Éducatif (DANE) de l’académie de Dijon qui permet, durant 4 semaines, de travailler :
- la production d’écrits poétiques ;
- et la publication sur micro-blogue.
La participation est ouverte aux classes de la maternelle au collège et est ouverte aux classes de toutes les académies.
Les classes participantes sont invitées à produire des Haïkus, forme japonaise de courtes poésies, en réponse à une photographie proposée par l’équipe de conception.
Présentation : http://dane.ac-dijon.fr
IGN pour remonter dans le temps géographique
Le nouveau service de l’IGN permet de comparer des cartes d’un même lieu mais à des années d’écart.
Cet outil en ligne permet de mieux comprendre l’évolution du territoire, les liens entre histoire et urbanisation, les changements climatiques… etc…
Sont disponibles :
- les cartes de Cassini datant du XVIIIème siècle,
- des cartes de l’état-major (1825-1866),
- des cartes IGN de 1950,
- des photographies aériennes prises entre 1950 et 1965,
- des photographies aériennes actuelles.
Les cartes sont comparables à échelles identiques cela permet de de les comparer en scindant l’écran horizontalement ou verticalement en fonction des besoins !
Découvrir : https://remonterletemps.ign.fr/
Un objet peut remplacer une touche !
Le MaKey MaKey est un kit d’émulation permettant de détourner l’usage d’objets du quotidien et de les assigner à une touche d’ordinateur. Composé d’un circuit imprimé doté d’une puce Arduino préprogrammée, ce kit est très simple à utiliser et ne nécessite aucune compétence particulière. Il vous suffit de brancher le circuit à votre ordinateur puis de le relier à n’importe quel objet conductible. Dès que vous toucherez l’objet en question, vous enverrez un signal à votre ordinateur qui déclenchera l’action que vous avez programmée.
La présentation ci-dessous met en avant le côté fun du produit mais cela ouvre des possibilités !!!
Stop Motion – le cinéma image par image
Le stop motion, aussi appelé animation image par image ou animation en volume, est une technique d’animation qui permet de créer un mouvement à partir d’objets immobiles. Elle consiste à déplacer légèrement les objets entre chaque photo. Cette technique demande cependant de la patience pour avoir une animation fluide. Ainsi 30 photos ne représentent que 2 secondes dans le rendu final. Le stop motion nécessite également un éclairage et une caméra (ou appareil photo) stable. Il existe différents types de stop motion, comme par exemple la pixilation (des acteurs réels sont filmés image par image) les brickfilms (films en legos), …
Communauté : http://www.lemondedustopmotion.fr
Logiciels : http://www.lemondedustopmotion.fr/
TACIT – Outil d’aide à la compréhension en lecture
TACIT (Testing Adaptatif de la Compréhension Implicite de Textes) est un logiciel d’évaluation et de remédiation aux difficultés de compréhension en lecture liées à l’implicite du texte. Il se présente avec une interface logicielle accessible en ligne, sur Internet. Il a été mis au point par l’Université Rennes 2.
Cet outil s’adresse principalement aux élèves éprouvant des difficultés de compréhension. Il concerne aussi l’ensemble des élèves scolarisés en école élémentaire (à partir du CE1) et en collège.
Voici quelques fonctionnalités phares du logiciel :
- 1000 exercices répartis en 10 niveaux de difficulté pour les élèves du CE1 à la 3e (collège),
- Un module d’évaluation avec suivi en temps réel de l’avancement des élèves,
- Un module d’entraînement proposant deux modes bien distincts : le mode autonomie ou le mode tutoré,
- La possibilité de séances en classe entière, en groupes de niveau, ou en groupes de soutien (ou décloisonnement) (élèves de plusieurs classes différentes),
- Des livrets d’entraînement adaptés à l’âge et au niveau scolaire et des options paramétrables sur les exercices,
- Un suivi du niveau de compréhension des élèves et des graphiques de résultats détaillés (individuels ou pour la classe entière),
- Une aide contextuelle dynamique permettant une prise en main aisée du logiciel.
Découvrir : TACIT
Les fondamentaux : « 300 films agités pour bien cogiter »
La plateforme Les fondamentaux s’adresse aux enseignants, aux parents d’élèves, aux animateurs, aux éducateurs et aux élèves. Elle propose des films d’animation pour favoriser, de façon ludique, l’acquisition des notions fondamentales de l’école élémentaire, liées à l’apprentissage du français, des mathématiques, des sciences et technologie et de l’instruction civique. Les films sont organisés par domaines disciplinaires, collections et séries (par exemple : la géométrie du plan, le triangle rectangle…) et chaque film peut être visionné indépendamment.
Chaque film est également accompagné de documents :
- pour les enseignants, une fiche pédagogique par vidéo pour aider à l’intégration de ces supports d’apprentissage en classe ;
- pour les parents ou les médiateurs éducatifs, une fiche d’accompagnement par série pour une utilisation en dehors de la classe afin de favoriser les échanges lors de la révision des leçons.
Sécurité routière : un jeu sérieux pour les élèves
À la poursuite de Routix est un jeu sérieux conçu pour transmettre au jeune public des principes et des règles de sécurité routière. L’objectif du jeu est de sensibiliser les enfants et les adolescents à la sécurité routière en s’amusant. Faire découvrir les bases du code de la route, apprendre à être un bon piéton, à circuler en toute sécurité à vélo ou en rollers, connaitre les numéros de secours et les gestes d’urgence, intégrer les notions de distance de freinage et plus encore. Ce jeu s’adresse aussi bien aux élèves du primaire qu’aux collégiens et est parfaitement fonctionnel sur tablettes numériques.
Découvrir : http://education.francetv.fr/
Créer et suivre un plan de travail sur classe-numerique.fr
La plateforme classe-numerique.fr permet de créer et suivre un plan de travail entièrement en ligne, en quelques clics. C’est entièrement gratuit!
- L’enseignant inscrit ses élèves puis sélectionne les exercices qu’il souhaite mettre à disposition de ses élèves à l’échelle de la semaine, de la quinzaine, ou du mois… Il a la possibilité de créer plusieurs plans de travail personnalisés. Actuellement la plateforme propose 400 exercices interactifs pour le cycle 3 (plusieurs niveaux de difficultés). L’enseignant a également la possibilité de créer ses propres exercices.
- Les élèves se connectent à la plateforme et s’entraînent ainsi sur les différents exercices qui leur sont proposés. Les élèves ont une auto-correction et peuvent se corriger eux-même.
- L’enseignant dispose d’un espace où il va pouvoir consulter les résultats de ses élèves, puis les remettre à 0 pour le prochain plan de travail.
Créer des vidéos interactives
La vidéo a toujours été un puissant outil pédagogique dans la classe en permettant à l’élève de passer de simple spectateur à celui de créateur de contenu avec une belle dose d’interactivité !
La vidéo aide à la compréhension et est devenue indispensable dans certaines nouvelles méthodes pédagogiques comme celle de la classe inversée.
Voici trois outils en ligne simples qui permettent de créer en un tour de main des vidéos interactives pour la classe : Blubbr – EdPuzzle – EduCanon
A découvrir : http://outilstice.com/
Applications mobiles muséales et patrimoniales en France
Le site http://www.club-innovation-culture.fr référence actuellement 401 applications mobiles muselles et patrimoniales en France.
Les propositions sont classées géographiquement :
Créer des portfolios numériques avec Seesaw
Seesaw est une application gratuite qui permet de créer des portfolios numériques. Chaque élève peut avoir un dossier dans lequel il capture, organise ses productions et des documents collectifs : des photos, des vidéos, des dessins, des notes de texte, des liens ou des fichiers PDF.
Le contenu peut être partagé en toute confidentialité et sera accessible depuis n’importe quel appareil Seesaw Parent Access (iOS) et Seesaw Parent Access (Android)
L’application est téléchargeable sur GooglePlay et sur iTunes.
Voici quelques vidéos explicatives et des tutoriels.
Des images sous licence Creative Commons
Les moteurs traditionnels de recherche, comme Google, Bing, Yahoo ou Ask offrent la possibilité de rechercher des images, mais les droits liés à l’utilisation de ces dernières ne sont généralement pas précisés : droit de l’information, droit de l’image, droit à l’image ». Des filtres par type de licence sont néanmoins parfois proposés par certains de ces outils. Des métamoteurs de recherche d’images sous licence Creative Commons comme LibreStock et Photos for Class vont plus loin encore car ils permettent d’interroger en une seule fois une multiplicité de réservoirs.
LibreStock s’inscrit dans cette démarche de collecte de reproductions placées sous licence CCO (domaine public) car il indexe différentes bases iconographiques spécifiques. Plusieurs modes de recherche sont disponibles : par mot-clef libre, filtrage par tag et/ou banque d’images, navigation aléatoire en cliquant sur les clichés proposés à titre d’exemples. Les images sont pour la plupart téléchargeables en haute résolution.
En complément, il est intéressant de signaler une autre initiative assez similaire baptisée Photos for Class. Le site affiche une interface simple et dépouillée à la Google qui permet de lancer une requête par mot-clef et de rapatrier dans les résultats des images trouvées sur la plateforme Flickr. Le système de filtrage utilisé dans ce cadre permet a priori d’éviter les contenus inadaptés au milieu scolaire. Au bas de chaque image se trouvent trois mentions spécifiques : « Download » (lien de téléchargement), « View on Flickr » (affichage sous Flickr), « Report photo » (signalement d’un contenu inadapté). A noter en particulier : chaque image téléchargée est accompagnée de sa référence précise : titre, auteur, URL, type de licence Creative Commons.
Brainpop : des ressources vidéo pour la classe
BrainPOP.fr est un site éducatif réunissant plusieurs centaines de films d’animation en ligne, véritables outils d’enseignement, regroupés dans les catégories suivantes :
Les ressources numériques peuvent être utilisées de plusieurs manières et sur plusieurs supports (TBI, Ordinateur PC ou MAC, Rétroprojection, tablette, smartphone).
BrainPOP.fr est un outil pédagogique idéal pour préparer un cours. En classe, BrainPOP permet d’expliquer des concepts scientifiques compliqués, de vérifier les connaissances des élèves grâce aux quiz ou de compléter une leçon. Vous trouverez, en plus, pour certains films, une frise chronologique, des expériences à réaliser en toute sécurité et autres activités.
À la maison, les films a
nimés BrainPOP.fr sont un moyen efficace d’apprendre ou de réviser une leçon, peuvent aider à rédiger un exposé, préparer un contrôle ou tout simplement découvrir comment tourne le monde.
BrainPOP.fr un bon moyen pour expérimenter la classe inversée !
Mindly pour le mind-mapping
Comme un univers en expansion, Mindly vous aide à organiser votre univers intérieur. Telles des planètes qui tournent autour du soleil, des lunes autour de planètes, chaque concept obtient sa place dans une structure hiérarchique circulaire. Sa particularité repose sur l’ultra simplicité et sur le design.
L’élément central est déjà présent. il suffit d’en saisir les caractéristiques (couleur, texte, icône). Chaque élément peut se voir ajouter des détails, ce qui en fait une véritable application de notes. Il est également possible d’associer une image et un lien vers un site internet.
L’application permet d’ouvrir et d’exporter sa carte sous format pdf. Un achat intégré supprimera les limites du nombre d’éléments que vous pouvez ajouter. La version complète possède toutes les fonctionnalités d’exportation (image, texte, opml) et toutes les fonctionnalités (search, passcode, touch ID).
L’application est téléchargeable sur GooglePlay et sur iTunes