Une étude récente de la Caisse d’Épargne et de l’Association e-Enfance/3018 révèle que 37 % des jeunes de 6 à 18 ans sont victimes de harcèlement ou de cyberharcèlement. Un chiffre alarmant qui appelle à une mobilisation collective.
Le harcèlement, un fléau dès la maternelle
L’étude montre que 35 % des enfants en primaire sont concernés, avec des conséquences graves : perte de confiance, angoisses, voire pensées suicidaires (25 % des victimes). 71 % des cas ont lieu à l’école, souvent pour des motifs comme la jalousie ou les différences physiques.
Le numérique, amplificateur de souffrance
Avec 65 % des enfants de primaire sur les réseaux sociaux (malgré l’interdiction avant 13 ans), le cyberharcèlement touche 18 % des 6-18 ans, notamment via WhatsApp (41 % des cas). Les filles sont particulièrement vulnérables : 39 % d’entre elles ont déjà envisagé de se faire du mal.
Agir ensemble : parents, enseignants, élèves
- Sensibiliser : Expliquer aux enfants les dangers du numérique et les encourager à parler.
- Former les témoins : 28 % des élèves assistent à des situations de harcèlement. Les outiller pour réagir est crucial.
- Utiliser les ressources existantes : Le 3018, numéro d’urgence contre le cyberharcèlement, reste méconnu de 7 jeunes sur 10.
- Accompagner psychologiquement : 72 % des parents souhaitent un soutien psychologique intégré à l’assurance scolaire.
Des solutions concrètes
- À l’école : Ateliers de prévention, signalement systématique des cas.
- À la maison : Dialoguer avec son enfant, surveiller son usage des écrans.
- Sur les réseaux : Exiger une modération renforcée et une interdiction pour les moins de 15 ans (soutenue par 75 % des parents).
Ressources utiles
- 3018 : Numéro gratuit pour signaler un cas de harcèlement.
- Site e-Enfance : www.e-enfance.org
- Eduscol : https://www.education.gouv.fr/
« La souffrance des jeunes victimes ne peut plus être ignorée. Agissons ensemble pour les protéger. » — Justine Atlan, directrice générale de l’Association e-Enfance/3018.
La Commission Européenne propose ses propres outils d’intelligence artificielle pour la traduction, le résumé et la génération de texte. Ces outils sont conçus pour offrir plus de souveraineté numérique à l’Europe, en réduisant la dépendance aux services non-européens comme ChatGPT ou Gemini.
Microsoft a récemment déployé la fonctionnalité « Think Deeper » de 
RecapioGPT
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Écrire proprement sur un tableau n’est pas forcément inné pour grand nombre d’enseignants. D’autant plus s’il est blanc et sans ligne dans la situation d’un tableau Velleda par exemple.
Le site « 
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Après trois ans de travail de mise à jour, le Schéma national des véloroutes (SNV) a étendu son réseau de 465 km à travers la France en ajoutant quatre nouvelles sections et un nouvel itinéraire.
Wikidébrouillard est une encyclopédie interactive et gratuite qui propose des milliers d’expériences scientifiques accessibles aux enfants et aux adultes. Elle a pour but de permettre à chacun de découvrir et d’explorer les sciences de manière amusante et concrète en réalisant des expériences faciles à faire à la maison ou à l’école avec des objets du quotidien. Le site web contient des expériences dans différents domaines scientifiques tels que la mécanique, la chimie, l’astronomie et la biologie. Chaque expérience est accompagnée d’instructions claires et détaillées pour permettre à tous de les réaliser sans difficulté. Wikidébrouillard vise également à encourager les jeunes à apprendre par la pratique, à comprendre leur environnement et à se poser des questions sur les principales thématiques scientifiques.
La CNIL, le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi ont créé un kit pédagogique, qui regroupe l’ensemble des ressources conçues pour l’éducation du citoyen numérique, à destination des formateurs et des parents qui accompagnent les jeunes en matière de numérique.
Les fêtes de fin d’année sont souvent l’occasion d’offrir aux enfants des outils numériques qui serviront à la fois lors de leurs loisirs mais également pour une activité scolaire (rechercher, s’entraîner, créer…). Les parents ne peuvent être perpétuellement présents derrière les enfants pour vérifier que l’usage fait du smartphone ou de la tablette est approprié à leur âge.
