De simples vidéos pour monter la bonne graphie et surtout l’échauffement avant de lancer un élève de GS ou de CP dans la tâche difficile d’écrire !
Pour les exploiter : un copier-coller dans l’ENT séance après séance, un envoi par mail aux parents, un accès sur un poste de la classe…
L’intégralité des vidéos : https://vimeo.com/showcase/6892336…
La DSDEN de l’Académie d’Amiens propose une infographie interactive sur l’usage pédagogique des tablettes (cliquer sur l’image pour accéder aux ressources) :
L’article du JDD du 2 février 2020 fait état d’une étude réalisée par l’observatoire régional de santé qui montre que 29 % des 15-24 ans et 23 % des 25-34 ans souffrent d’une « dette de sommeil » ; la moitié des adolescents dort mal ou pas assez : constat accablant !
Le kit robotique est une ressource qui se complétera progressivement à l’aide de vidéos pour illustrer des usages.
Ce kit a été réalisé par des formateurs de l’académie de Versailles en lien avec l’équipe Prim à bord. Il propose un ensemble de fiches pédagogiques permettant de mettre en œuvre un projet de robotique dans une classe maternelle (MS et GS).
Découvrir : https://primabord.eduscol.education.fr/
Parce que l’on me la demande souvent ! A proposer aux élèves pour repérer sur le clavier la correspondance entre les lettres majuscules et minuscules et à coller sur le tapis souris ou sur l’écran pour faciliter l’autonomie des élèves.
Format Excel (modifiable) : Police_reglette à utiliser avec la police ScriptÉcole
Format PDF (prêt à imprimer) : Police_reglette
Enseigner les sciences à la maternelle, qu’est-ce que cela signifie ? Est-ce qu’on s’attarde sur les planètes et l’espace, le corps humain et les cinq sens, le monde des dinosaures, le cycle de vie des animaux ou des insectes, le développement de la faune ou de la flore, ou est-ce plutôt de vivre une multitude d’expériences en classe ?
L’article propose de ne pas prioriser un thème plus qu’un autre, mais de présenter une démarche en sciences et quelques ressources informatiques pertinentes qui seront utiles pour toutes vos activités et tous vos projets. Des suggestions d’applications pour la tablette tactile, des sites Internet, des ban ques d’images en science, des idées d’expérience, bref tout y est pour vous lancer.
Lockee.fr permet de créer des cadenas virtuels (numériques, à directions, à schéma, etc.) déverrouillant l’accès à un contenu (texte, image, lien ou vidéo externe).
Que ce soit pour un Escape Game ou pour faire réfléchir les élèves à la nécessité de protéger des informations, l’outil propose des cadenas :
Avec Mailo, les enfants peuvent disposer d’une adresse e-mail dans une messagerie adaptée à leur âge et sécurisée à 100%. Ce service est ouvert à tous : vous pouvez l’utiliser même si vous ne disposez pas vous-même d’une adresse Mailo.
Sécurité maximale
L’enfant n’échangera des e-mails qu’avec les correspondants que vous aurez validés. Vous supervisez le carnet d’adresses de votre enfant à partir de votre adresse e-mail actuelle.
Interface adaptée
Mailo accompagne les enfants dans la découverte de la messagerie avec deux interfaces adaptées aux 6-9 ans : l’interface mini, didactique et sécurisée ou aux 10-14 ans : interface junior plus riche, mais toujours protégée
Lorsque vous le déciderez, L’enfant pourra utiliser l’interface standard Mailo, tout en conservant la même adresse e-mail.
Découvrir :
SuperShare est une application qui permet l’échange de photos, vidéos et fichiers entre tablettes (iPads) via wifi ou BlueTooth.
Elle permet de transformer un iPad en serveur de documents (texte, audio photo, vidéo) accessible par plusieurs appareils simultanément.
Découvrir : http://www.ac-grenoble.fr/tice74/spip.php?article823
Redacted est un petit outil en ligne qui permet de flouter pixeliser ou mettre une bande noire sur les visages. Il suffit de glisser déposer une photo, sélectionner la zone à masquer, et le tour est joué ! Pour changer d’effet, il faut juste double-cliquer la zone.
Attention, « flouter n’est pas jouer » car c’est bien la prise de vue qui est protégée par le droit à l’image donc si je ne dispose pas du consentement de la personne : je ne prends pas la photo !
https://marky.space/redacted/
Calendar Generator est une application en ligne qui permet de générer un calendrier personnalisé prêt à être imprimé.
En une poignée de secondes, Calendar Generator permet d’obtenir un calendrier personnalisé au format A4. Nul besoin de s’inscrire, dès la page d’accueil, Calendar Generator vous demande le nombre de semaines que vous souhaitez voir figurer sur la page de votre calendrier, éventuellement le numéro des semaines… tout se fait en quelques clics et vous avez une prévisualisation de votre calendrier final !
Pour imprimer pour vos élèves des feuilles A4 avec des lignes spécifiques (façon Seyes, papier à musique, quadrillages, repères en croix, grilles, pavages…) il est possible de les générer directement en ligne ou e les télécharger au format PDF/
Ce site présente le projet Mathernelle fruit du travail de plusieurs enseignants, enseignantes et CPC des circonscriptions de Besançon 2 et Besançon 3. Il présente des situations relatives aux deux domaines de connaissances et de compétences, numériques et spatiales.
Il tente d’apporter des réponses à plusieurs contraintes d’enseignements et d’apprentissages : Comment permettre la mise en place de situations qui peuvent s’adapter aux différents niveaux de la maternelle ? Comment les faire évoluer par des variables didactiques qui proposent des obstacles de plus en plus complexes ?
Découvrir : http://mathernelle.free.fr/
Le site https://www.petitsmo.fr propose une sélection d’œuvres issues des musées d’Orsay et de l’Orangerie, chacune étant accompagnée d’une courte analyse.
A découvrir également des parcours thématiques, une frise chronologique, des promenades imaginaires en podcasts et la gazette mettant en avant la programmation à destination du jeune public.
Les mentions légales précisent que « la reproduction et/ou la représentation de tout ou partie du site pour des exploitations autres que l’usage privé sont interdites »… dommage pour la découverte en classe !
Découvrir : https://www.petitsmo.fr
La circonscription du Soissonnais propose via une infographie interactive des applications pour utiliser les tablettes en production :
Depuis 2011, YouTube est une plateforme qui permet d’héberger des vidéos. Les utilisateurs peuvent envoyer, évaluer, regarder, commenter et partager des vidéos. Google est propriétaire de ce service. Beaucoup d’enseignants sont utilisateurs dans un cadre professionnel de cette plateforme devenue incontournable même si des alternatives plus proches de nous existent notamment DailyMotion en France.
Avons-nous le droit en situation d’enseignement d’utiliser les vidéos présentent sur la plateforme ?
L’ESPE de Lyon se penche sur la question : http://espe.univ-lyon1.fr/
Conditions d’utilisation de YouTube en classe : https://support.google.com/youtube
Le RÉCIT offre une série de ressources et tutoriels pour débuter en robotique (et programmation) : http://robot-tic.qc.ca/
Vous cherchez à identifier rapidement les étoiles, les planètes, les constellations et les satellites présents au dessus de nos têtes en tournant simplement votre iPhone, iPad ou Apple Watch vers le ciel nocturne ? Sélection d’outils gratuits ou payants :
La version 3.0 de Scratch est disponible !
Scratch adopte désormais le HTML 5 en abandonnant l’obsolète Flash : une petite révolution.
La version 3.0 est ainsi accessible depuis n’importe quel navigateur :
mais aussi sur tablette (Chrome et Safari) et sur mobile.
Il n’est pas utilisable sur Internet Explorer.
Pour les possesseurs d’un Chromebook, il faudra attendre le second semestre de 2019 pour profiter d’une application dédiée.
Découvrir les nouveautés en vidéo :
Jouer avec la dernière version : https://scratch.mit.edu/
Family Link est une application de contrôle parental proposée par Google. Elle permet de protéger vos enfants en associant son compte au vôtre et de gérer tout ça depuis l’appareil de papa ou maman… 13 ans est l’âge nécessaire pour avoir un compte Google, compte nécessaire pour accéder au Google Play Store, YouTube, etc.
L’application s’installe à la fois sur la tablette de l’enfant et sur un téléphone parental (sous androïd ou iOS). Le compte parent aura un contrôle complet sur celui de l’enfant : applications bloquées ou en attente d’approbation, filtres de navigation, contrôle du temps passé avec la possibilité de définir des horaires d’utilisation, etc. Les parents disposent même d’une option permettant de géolocaliser leur enfant !
À tester sur les nouveaux cadeaux de Noël : sur androïd ou iOS
Tutoriel d’installation
http://www.desmoulins.fr