Corentin Gonthier, Professeur des universités en psychologie du développement à l’université de Nantes, et membre de l’Institut Universitaire de France se penche sur l’idée reçue « le numérique fait baisser le niveau des élèves ».
Voici les idées clés que je retiens :
- Les enfants et les jeunes sont des « natives numériques » et sont naturellement à l’aise avec la technologie, contrairement aux adultes.
- L’utilisation des technologies numériques pour l’apprentissage peut être bénéfique pour les élèves, mais cela ne signifie pas que les enseignants doivent tout savoir sur les technologies pour les intégrer dans leur enseignement.
- Les technologies numériques ne remplacent pas l’enseignant, mais peuvent être un outil complémentaire pour l’enseignement et l’apprentissage.
- L’utilisation des technologies numériques ne doit pas être considérée comme un remède miracle pour les problèmes de l’éducation. Il est important de les intégrer de manière réfléchie et planifiée.
- L’accès à la technologie ne doit pas être considéré comme une solution universelle aux inégalités sociales. Les écoles doivent également se concentrer sur la création d’un environnement d’apprentissage inclusif et équitable pour tous les élèves.
- Il est important de se rappeler que les technologies numériques évoluent rapidement, ce qui signifie que les enseignants et les élèves doivent être prêts à apprendre de nouvelles compétences et à s’adapter aux nouveaux outils.
Conférence de Corentin GONTHIER : https://youtu.be/k4MnlEHabQk
Sur le site de la trousse à projets : https://tne.trousseaprojets.fr