Suite à l’appel à projet lancé par la DGESCO les ESPE ont répondu favorablement avec 31 nouveaux parcours qui seront mis en œuvre à partir de la rentrée 2015.
- Acquérir les compétences du C2i2e
Module 1 : ENT - Acquérir les compétences du C2i2e
Module 2 : Ressources et veille numériques professionnelles - Acquérir les compétences du C2i2e
Module 3 : Responsabilité juridique, éducative et déontologique dans l’usage des TICE - Processus langagiers
- Violences verbales
- Scolariser des élèves diffciles à l’école
- Combattre l’inégalité linguistique et prévenir l’illettrisme. Pourquoi et comment enseigner le vocabulaire en maternelle ?
- Matériels et logiciels pour la construction du nombre : le boulier chinois, nombres et calcul (cycles 1, 2 et 3)
- Matériels et logiciels pour la construction du nombre : jeux mathématiques en maternelle
- Familles, école, grande pauvreté
- Responsabilité professionnelle de l’enseignant
- Travailler avec un AESH dans sa classe
- La place de l’album-écho dans la construction du langage oral à la maternelle
- L’entretien formatif (formation de formateurs)
- EPS et éveil aux langues à l’école primaire (cycles 1 et 2)
- Utiliser la carte en géographie au cycle 3
- Enseigner l’Éducation Physique à la maternelle
- Culture scientifique : mathématique et numérique
- Aider les élèves dys grâce aux outils numériques
- Construire des progressions/programmations en maternelle
- L’accueil multiple des moins de trois ans
- Les usages du numérique en arts appliqués
- Se former à la fonction de tuteur de terrain
- ArTice « Lecture et analyse intéractive du design »