Les musées d’Orsay et de l’Orangerie dans un site ludique

Le site https://www.petitsmo.fr propose une sélection d’œuvres issues des musées d’Orsay et de l’Orangerie, chacune étant accompagnée d’une courte analyse.
A découvrir également des parcours thématiques, une frise chronologique, des promenades imaginaires en podcasts et la gazette mettant en avant la programmation à destination du jeune public.

Les mentions légales précisent que « la reproduction et/ou la représentation de tout ou partie du site pour des exploitations autres que l’usage privé sont interdites »… dommage pour la découverte en classe !

Découvrir : https://www.petitsmo.fr

Sandstorm : une suite de productivité Web auto-hébergeable.

Sandstorm est une suite de productivité Web auto-hébergeable.

C’est un projet qui permet l’exécution d’applications Web open source, sur un serveur privé. Pour exécuter Sandstorm, vous aurez besoin d’un serveur Linux 64 bits connecté à Internet. (Configuration requise: Linux 3.10 ou plus récent sous x86-64. 1 Go + de RAM; 2 Go + recommandé). Si vous n’avez pas encore d’endroit pour exécuter Sandstorm, vous pouvez envisager de créer une machine virtuelle Ubuntu LTS 64 bits chez votre fournisseur de cloud préféré.

Vous pouvez également choisir l’offre d’hébergement proposée par la communauté Sandstorm. Utiliser alors Sandstorm Oasis. Toutes vos applications et données seront alors stockées en un seul endroit, avec un contrôle d’accès privé. Il y a deux propositions d’abonnement pour payer les serveurs (9 $ et 24 $).

Découvrez le Sandstorm App Market. Il propose un large éventail applications : pour l’édition de documents, la discussion en ligne, la gestion des tâches, le stockage de fichiers, la messagerie électronique, la lecture de musique, l’hébergement de code, les forums, les jeux, etc… De nouvelles applications sont ajoutées chaque semaine.

Voici le lien pour accéder à la documentation.

Les développeurs trouveront, Ici, des ressources pour intégrer les applications existantes et pour créer de nouvelles applications sur Sandstorm.

Un album pour découvrir la programmation et développer la créativité numérique

Tout commence à partir du livre illustré « Vibot le robot » (en format numérique ou papier).

Cet album permet de découvrir la programmation et de développer la créativité numérique. L’ouvrage est destiné aux lecteurs de 7 ans et plus.

C’est l’histoire des jumeaux Viviane et Victor, qui reçoivent un robot en cadeau pour leur anniversaire. Ils décident de l’appeler Vibot.

 

 

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Scratch version 3.0

La version 3.0 de Scratch est disponible !
Scratch adopte désormais le HTML 5 en abandonnant l’obsolète Flash : une petite révolution.
La version 3.0 est ainsi accessible depuis n’importe quel navigateur :

  • Chrome (version 63),
  • Edge (version 15),
  • Firefox (version 57)
  • Safari (version 11)

mais aussi sur tablette (Chrome et Safari) et sur mobile.
Il n’est pas utilisable sur Internet Explorer.
Pour les possesseurs d’un Chromebook, il faudra attendre le second semestre de 2019 pour profiter d’une application dédiée.

Découvrir les nouveautés en vidéo :

Jouer avec la dernière version : https://scratch.mit.edu/

Un tableau blanc collaboratif en un clic

Gratuit, Witeboard est un tableau blanc qui se présente sous la forme d’une application web qui permet de collaborer autour d’une feuille blanche (ou noire) interactive. Inutile de se créer un compte, cela permet de très vite communiquer, collaborer et échanger des idées.
L’interface est facile à appréhender avec des fonctionnalités efficaces et pointues : la création de figure géométrique est simple en maintenant enfoncée la touche C (cercle), R (rectangle) ou Maj (ligne). La reconnaissance de forme présentée dans la vidéo n’a pas fonctionné lors de mon test !

Pour rendre collaboratif ce tableau blanc, un clic sur le bouton « Share » permet de copier le lien vers le tableau… que l’on peut éditer depuis un ordinateur ou une tablette !

A découvrir : Witeboard

Créer une capsule vidéo

A la recherche d’outils gratuits pour créer vos capsules vidéos en commentant images, vidéos et/ou documents ?

De la mini vidéo au film complet, il y en a pour tous les goûts :

Et 36 autres outils à découvrir : http://www.ticeman.fr/lecoutelas/?cat=93

Calendrier de l’avent numérique

AdventMyFriend permet de créer un ou plusieurs calendriers de l’Avent et de cacher derrière chaque case un contenu numérique qui se dévoilera jour après jour jusqu’au 24 décembre.
Pour créer un calendrier, il faut fournir une adresse de courriel pour que AdventMyFriend puisse vous envoyer le lien administrateur qui permet d’accéder au calendrier et de le modifier.
Pour créer le calendrier, il suffit d’un titre et d’une image de fond. Il ne vous reste plus qu’à remplir toutes les cases jusqu’au 24 décembre ! Chacune des cases peut contenir des images, des vidéos, du texte où il est possible de mettre un lien.

Seul l’administrateur aura accès à un bouton de prévisualisation et d’édition de l’ensemble du calendrier et des contenus de chaque case. Impossible d’ouvrir une case avant le jour J.

Après configuration, il est possible de partager le calendrier par mail ou sur les réseaux sociaux via une URL unique ou un code d’intégration.
AdventMyFriend est gratuit et sans publicité.
Découvrir : AdventMyFriend

DeepL : traducteur en ligne

DeepL est un traducteur automatique intelligent avec des résultats dans un langage beaucoup plus naturel et moins robotisés que ses concurrents.

Le site propose pas moins de 42 combinaisons à partir de sept langues : français, anglais, allemand, espagnol, italien, polonais et néerlandais. D’autres langues sont actuellement en préparation (mandarin, japonais ou russe).

Le site est hébergé sur des serveurs dont la puissance de calcul est optimisée ce qui procure une rapidité appréciable !

Lien : DeepL

Netboard.me, une alternative à Padlet

Nertboard.me est un mur virtuel collaboratif façon padlet. Chaque création se fait sur un tableau sur lequel on peut déposer toutes les ressources numériques possibles (fichiers, URL, images, vidéo…) avec la possibilité d’organiser le tout en plusieurs pages.

Lors de la création, il faut renseigner quelques paramètres dont le nom, une URL plus intuitive si on le souhaite est possible.

Efficace et gratuit : https://netboard.me

un flipbook en gif animé

Le site  http://flipanim.com permet de créer des animations de type flipbook au format gif animé très simplement. L’interface simpliste propose une sorte de carnet où il est possible de dessiner en tournant chaque page (avec un effet pelure d’oignons).

L’export se fait sur le site (bibliothèque publique) et en gif animé téléchargeable !

Fotoramio pour éditer des photos en ligne

L’application en ligne Fotoramio propose un ensemble d’outils de manipulation et d’édition d’images et de retouche photo. L’application gratuite ne dispose pas de toutes les fonctionnalités de Photoshop, mais permet d’effectuer les manipulations de base sur ordinateur et tablette !

Trois modules sont accessibles depuis le menu de l’application :

  • Retouche : pour effectuer les opérations de base : découpage, redimensionnement, recadrage, rotation, exposition, filtres de couleurs, cadres, arrondi, flou, ajout de texte ou de clipart…
  • Collage : pour réaliser des collages de photos à partir de gabarits.
  • Art Photo : pour transformer une photo en œuvre d’art s’inspirant de modules : animé, colorful, comic, picabia, cubisme, graffiti, fauvisme..

La sauvegarde se fait aux formats JPG ou PNG (sans marquage) ou en partage via les réseaux sociaux (Facebook, Twitter et Tumblr).

Anagraph : calculer la part directement déchiffrable par les élèves

La recherche Lire et Écrire (Goigoux, 2016) a mis en évidence l’influence de la part déchiffrable des textes sur les performances des élèves en décodage et en orthographe. Cette influence s’exerce de manière différenciée selon les apprentissages visés et le niveau des élèves à l’entrée du cours préparatoire. Il est donc important de connaitre la part déchiffrable des textes utilisés pour l’enseignement de la lecture. Le calcul de la part déchiffrable est complexe, il nécessite de segmenter les textes en graphèmes et d’identifier ceux qui ont été explicitement étudiés en classe.

La plateforme Anagrapheffectue ce calcul automatiquement et permet aux enseignants d’accéder à une information jusque-là inconnue et pourtant utile à la préparation de leur travail.

Tester son accès ADSL, fibre ou 4G

Les fournisseurs d’accès internet (FAI) nous vendent monts et merveilles, mais dans la vraie vie, il n’est pas rare de découvrir des débits honteux dans certaines zones qui pourtant paient leurs abonnements au tarif normal (certains se reconnaitront) !

Pour tester régulièrement et éventuellement protester auprès de son FAI, un test de débit peut s’avérer utile. Ce test permet de mesurer précisément le débit descendant et montant ainsi que la latence de votre connexion.

En voici trois que j’utilise régulièrement : nPErf, MireADSL et ADSL mire

Les tours de Hanoï pour débuter dans la programmation ?

Cargobot reprend le même principe que le jeu des Tours de Hanoï. Par la réflexion qu’il nécessite, ce jeu est un bon entraînement avant une initiation à la programmation. L’enjeu est de gérer les déplacements d’un bras mécanique déplaçant des pièces. Il faut donc non seulement déplacer des pièces mais surtout les repositionner précisément sans ordre contraint par l’application !

Le jeu propose différents niveaux. Une fois dans l’interface, le principe est simple : la fenêtre supérieure est la scène de jeu et la fenêtre inférieure est la fenêtre de programmation. Il suffit de déplacer les différentes actions dans les barres de programmation. Au dessus se trouve l’objectif à atteindre. les pièces sont de couleurs différentes et il faudra les replacer exactement comme indiqué.

Découvrir : Cargobot pour iOS – Android – en ligne (version silplifiée)

Autre article sur les tours de Hanoï : http://macternelle.fr/

Débuter le codage en classe

Coder : Opération d’identification et/ou de représentation d’un ensemble d’informations à l’aide d’un code, informatique ou non
Programmer : c’est apprendre à une machine à réaliser des tâches dans de multiples domaines, afin de nous assister et non l’inverse. C’est donc avant tout apprendre à une machine à penser.
Algorithme : suite finie et non-ambiguë d’opérations ou d’instructions permettant de résoudre un problème.
Progression sans installation ni investissement :
  1. Découverte des principes du codage :https://blockly-games.appspot.com/maze?lang=fr
  2. Le site Studio.Code.org, dont la promotion est assurée par des grandes entreprises américaines, offre la possibilité de programmer le déplacement d’un personnage. Ce déplacement fera appel à des compétences de géométrie : positionnement dans l’espace, notion d’angle… et ce, en 20 étapes.
    Pour les élèves de CP-CE1 : http://studio.code.org/hoc/1
    Pour les élèves du CE2 au CM2 : http://studio.code.org/s/frozen/stage/1/puzzle/
  3. Initiation à Scratch : http://scratch.mit.edu/projects/editor/?tip_bar=getStarted#

Le web-documentaire à la portée de tous

Qu’est-ce qu’un web-documentaire ?

Le web-documentaire est un documentaire conçu pour être interactif, associant texte, photos, vidéos, sons et animations. Il est produit pour être diffusé sur le Web.

Il offre à l’internaute la possibilité de naviguer au travers de l’interface de façon personnelle. Le spectateur choisit son parcours, il peut découvrir l’œuvre en empruntant divers chemins. Continuer la lecture

Une vidéo enrichie par des contenus interactifs

H5P est un outil en ligne gratuit et en anglais permettant d’insérer des éléments dans une vidéo existante. La vidéo peut être votre propre vidéo téléversée vers le service ou hébergée ailleurs (type YouTube). Le principe de H5P est d’insérer des éléments dans la timeline de la vidéo pour permettre à l’auditeur de participer.

Les activités possibles sonth5p

  • des liens Internet
  • des QCM
  • des séries de questions-réponses
  • des images
  • des étiquettes
  • un sommaire interactif
  • du texte (une consigne, une explication, une aide…).

Cet outil permet par exemple dans une séquence d’apprentissage d’orienter les élèves après une réponse fausse vers un support de cours ou une capsule vidéo d’aide.

D’autres outils tirant profit de l’html5 sont disponibles : présentations interactives, jeux de memory…

Découvrir H5P : https://h5p.org/interactive-video

Créer une présentation interactive

Une image interactive est une image contenant plusieurs liens hypertexte sur une page Web.
Lorsque l’utilisateur clique sur les différentes parties de l’image, il accède à d’autres ressources.
Ces dernières peuvent apporter une information supplémentaire, renvoyer vers une illustration vidéo ou vers une autre page web.
Cette manière d’organiser l’information visuelle contribue à la rendre attrayante en proposant au lecteur d’agir sur celle-ci, de revenir en arrière ou de choisir l’ordre de lecture.

geniallyGenially est une application en ligne qui permet de créer des présentations et de les rendre interactives en y insérant des contenus textes, des liens, des photos, des vidéos. Votre présentation offrira ainsi du contenu supplémentaire accessible en quelques clics. Pour débuter, il est nécessaire de créer un compte. Cette plateforme interactive, bien qu’en anglais, s’avère assez simple à utiliser.

Un exemple d’utilisation pour l’enseignement artistique :

Deux tutoriels :

Pour compléter, un site pour s’initier au flat design.