Les outils de l’IGN au service de la géographie

l’IGN propose des outils et des ressources à la fois pédagogiques et ludiques. Fonds de cartes à compléter, vidéos et outils en ligne :

1/ Les fonds de carte à compléter
Un grand nombre de fonds de cartes de France et d’Europe sont à votre disposition sur le site education.ign.fr. En couleurs ou en noir et blanc, avec ou sans toponyme et sous différents formats, l’offre de fonds de cartes IGN vous permettra de tester les acquis de vos enfants et, pourquoi pas, de réviser les vôtres !

2/ La France vue du ciel
Connaître son environnement immédiat, son quartier, c’est aussi ça la géographie ! Sur le Géoportail, vos enfants pourront visualiser les cartes et les photographies aériennes couvrant l’ensemble du territoire.

3/ Voyager dans le temps sur le territoire
Surprenez vos enfants avec le site Remonter le temps. En prenant de la hauteur, vous pourrez observer avec eux l’évolution du territoire français au cours du temps. Qu’il s’agisse de visualiser les différentes étapes de l’aménagement de votre quartier ou les évolutions du paysage liées à l’implantation d’infrastructures bien connues des plus jeunes, telles que Disneyland Paris, ce voyage dans le temps ne manquera pas de les étonner !

Et bien d’autres choses : http://www.ign.fr/

Ecrire en attaché

De simples vidéos pour monter la bonne graphie et surtout l’échauffement avant de lancer un élève de GS ou de CP dans la tâche difficile d’écrire !

Pour les exploiter : un copier-coller dans l’ENT séance après séance, un envoi par mail aux parents, un accès sur un poste de la classe…

L’intégralité des vidéos : https://vimeo.com/showcase/6892336…

Les sciences et l’intégration des TIC en maternelle

Enseigner les sciences à la maternelle, qu’est-ce que cela signifie ? Est-ce qu’on s’attarde sur les planètes et l’espace, le corps humain et les cinq sens, le monde des dinosaures, le cycle de vie des animaux ou des insectes, le développement de la faune ou de la flore, ou est-ce plutôt de vivre une multitude d’expériences en classe ?

L’article propose de ne pas prioriser un thème plus qu’un autre, mais de présenter une démarche en sciences et quelques ressources informatiques pertinentes qui seront utiles pour toutes vos activités et tous vos projets. Des suggestions d’applications pour la tablette tactile, des sites Internet, des ban ques d’images en science, des idées d’expérience, bref tout y est pour vous lancer.

Lire l’article

Les musées d’Orsay et de l’Orangerie dans un site ludique

Le site https://www.petitsmo.fr propose une sélection d’œuvres issues des musées d’Orsay et de l’Orangerie, chacune étant accompagnée d’une courte analyse.
A découvrir également des parcours thématiques, une frise chronologique, des promenades imaginaires en podcasts et la gazette mettant en avant la programmation à destination du jeune public.

Les mentions légales précisent que « la reproduction et/ou la représentation de tout ou partie du site pour des exploitations autres que l’usage privé sont interdites »… dommage pour la découverte en classe !

Découvrir : https://www.petitsmo.fr

Banques d’images gratuites

  • Unsplash : https://unsplash.com
    550 000 images gratuites, libres de droits et en haute résolution
    Recherche par tags

  • Pixabay : https://pixabay.com/fr
    Un puissant moteur de recherche pour des images : photos, images vectorielles, illustrations… mais des liens vers des services payants !
  • Pexels : https://www.pexels.com
    Plusieurs centaines de milliers d’images gratuites et libres de droits ajoutées tous les jours Plugins pour faciliter l’intégration des images dans WordPress, Adobe, Office, …

  • Barnimages : https://barnimages.com/
    Une collection de photos artistiques
  • Morguefile : propose des images libres de droits en haute résolution (800×600 pixels minimum)
  • PhotoPin : propose un code à copier-coller sur votre publication pour attribuer correctement les droits de la photo.
  • EveryStockPhotos : propose une recherche avancée (type de licence, taille, résolution, orientation de la photo).
  • Wikimedia Commons : Wikimedia Commons propose des photos, mais aussi des sons et des clips vidéo.
  • Foter
  • Veezle : les résultats sont visualisés sous forme de galeries.
  • LibreStock : offre des photos de grande qualité.
  • National Gallery of Art : propose de nombreuses images en haute définition des trésors de la peinture qui figurent parmi ses collections.
  • Life Photo Archive : constituent une ressource graphique précieuse avec des images historiques en noir et blanc essentiellement couvrant une large période qui va de 1800 aux années 70.
  • VisualHunt : VisualHunt est un moteur de recherche spécialisé dans les photos et d’images gratuites.
  • Flickr
  • Stock-up : propose des images libres de droit en haute définition

Pour en découvrir d’autres : https://wikiclic.com/image-libre-de-droit/

Un album pour découvrir la programmation et développer la créativité numérique

Tout commence à partir du livre illustré « Vibot le robot » (en format numérique ou papier).

Cet album permet de découvrir la programmation et de développer la créativité numérique. L’ouvrage est destiné aux lecteurs de 7 ans et plus.

C’est l’histoire des jumeaux Viviane et Victor, qui reçoivent un robot en cadeau pour leur anniversaire. Ils décident de l’appeler Vibot.

 

 

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The Art Institute of Chicago met a disposition 44 000 images HD

The Art Institute of Chicago propose, dans le cadre de la refonte du site Web du musée, une grande partie de ses archives numériques. Désormais, vous avez un accès illimité à plus de 40 000 d’images HD. Cette collection réunit les œuvres d’artistes célèbres, comme Edward Hopper, Vincent van Gogh ou encore Claude Monnet.

Les images sont répertoriées sous une licence Creative Commons Zero, ou CC0, ce qui équivaut en substance à une restriction des droits d’auteur. The Art Institute of Chicago a également amélioré la qualité des images incluses dans cette superbe base de données, permettant aux amateurs d’art de faire un zoom avant et de regarder de plus près ces œuvres.

Découvrir : The Art Institute of Chicago

Des images satellites pour les enseignants et les étudiants

Le service Éducation Jeunesse du CNES, Centre national d’études spatiales, en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et avec la collaboration du groupe Histoire et Géographie de l’Inspection Générale, met à disposition des enseignants et des candidats aux concours de l’enseignement, la plateforme GeoImage dont le but est « de fournir des ressources réalisées à partir de données issues des satellites Pléiades, SPOT, Sentinel et Venus ».

Le site propose ainsi 4 grandes entrées :

  • par dossiers thématiques
  • par type de concours
  • par territoires
  • par images satellitaires d’actualités.

Découvrir : https://geoimage.cnes.fr

PIX adopté !

Le CSE a adopté le 20 septembre le projet d’arrêté créant la certification PIX en fin de 3ème et de terminale. Par contre la demande de validation des compétences numériques en Cm2 et 6ème s’est heurtée à des oppositions : quelle forme prendra cette validation de compétences ?

PIX est une application adossée au cadre de référence des compétences numériques qui vise à suivre l’évolution tout au long de la vie, du niveau de maîtrise des compétences numériques d’un individu.PIX est un outil de certification qui devrait être reconnu par les entreprises ouvrant la possibilité aux élèves en fin de collège ou lycée de pouvoir attester de leurs compétences numériques. La certification sera gratuite.

Découvrir PIX : https://pix.beta.gouv.fr

NANOUK – plateforme pédagogique en ligne accompagnant le dispositif École et cinéma

Nanouk est conçu et développé par Les enfants de cinéma.

Le site s’organise autour de trois entrées principales symbolisées par 3 onglets de couleur différente :

  • espace « en famille » destiné à la consultation publique, en particulier aux parents,
  • espace « enseignant », réservé uniquement aux enseignants et aux partenaires culturels
  • espace « à l’école » dédié aux utilisations pédagogiques dans le cadre scolaire.

L’objectif pédagogique majeur est de développer la « sensibilité artistique des enfants et de poser les jalons d’une culture cinématographique » dans le cadre du dispositif national d’éducation artistique École et cinéma.

Nanouk : https://nanouk-ec.com
Les enfants du cinéma : http://enfants-de-cinema.com
Dispositif École et cinéma : http://eduscol.education.fr/cinema/enseignement-dispositifs/ecole/ecole-et-cinema

Former l’esprit critique des élèves

Le développement de l’esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d’enseignement, renforcé par l’attention désormais portée à l’éducation aux médias et à l’information, le travail de formation des élèves au décryptage du réel et à la construction, progressive, d’un esprit éclairé, autonome, et critique est une ambition majeure de l’Ecole.

Préciser ce que l’on entend par « esprit critique » est donc un enjeu central, à l’heure de réflexions nombreuses sur le complotisme, mais plus largement encore, sur les dangers d’embrigadements des consciences de natures variées. Il convient de distinguer alors les attitudes fondamentales qui le caractérise et la manière dont l’esprit critique est mis en œuvre. Le lien entre ces deux aspects est crucial dans l’éducation, puisque ce sont les pratiques qui nourrissent les attitudes ; et que ces attitudes, ainsi nourries et fortifiées, se traduisent plus aisément dans la pratique.

Ressources à consulter : http://eduscol.education.fr/

Sélection de films pour enfants

L’association à vocation internationale « Films pour enfants » offre dans un contexte éducatif, un accès gratuit au cinéma d’animation d’auteurs aux enfants du monde entier via une sélection de films classés par âges, thèmes et mots-clés.

Découvrir le portail gratuit et les ressources : https://films-pour-enfants.com

Sélection de textes médiévaux

L’Université de Stanford publie en ligne un florilège de textes médiévaux librement accessibles via le site Global Medieval Sourcebook (GMS). Il s’agit, selon les créateurs, d’un outil d’enseignement et de recherche gratuit, en accès ouvert et open source. Il offre plus précisément un affichage en ligne flexible pour la visualisation en parallèle de textes médiévaux dans leur langue d’origine, dans de nouvelles traductions en anglais et dans leur forme manuscrite numérisée originale.

Découvrir : https://sourcebook.stanford.edu

Une frise chronologique qui retrace les faits marquants, depuis la Révolution jusqu’à nos jours.

Le site du Gouvernement propose de revivre les grands évènements de l’Histoire de France à travers une frise chronologique qui retrace certains faits marquants, depuis la Révolution jusqu’à nos jours.

A l’occasion de la Journée internationale des archives du 09 juin 2017 a été lancée une plateforme dédiée à une sélection d’événements marquants de l’Histoire de France. Mis en ligne sur le site Gouvernement.fr, cet espace ArchivesGouv affiche une ligne de temps sur laquelle se trouvent classés dans une éphéméride les évènements qui ont « marqué l’Histoire ou façonné notre pays ».

Il est possible de faire défiler l’axe chronologique, de préciser une période spécifique parmi les 11 proposées, ou encore de cibler un mois en particulier, voire même de lancer une recherche aléatoire d’archive.

Découvrir : http://www.gouvernement.fr/archivesgouv

 

Les Archives de Paris

Les Archives de Paris mettent à disposition plus de 6 millions d’images, sources généalogiques et documents iconographiques.

Les archives numérisées donnent accès à de nombreuses sources dont l’État civil de Paris, des sources généalogiques complémentaires, des fonds judiciaires, des plans parcellaires parisiens, des collections photographiques, et également les fichiers numériques des hommages collectés par les Archives de Paris sur les sites des attentats de novembre 2015.

Découvrir : http://eduscol.education.fr/

Bibliothèque numérique d’oeuvres théâtrales

Le projet Libre Théâtre porté par l’association Libre Théâtre, a pour objet de promouvoir la diffusion du théâtre en français, notamment par la création d’un portail internet des œuvres théâtrales en accès libre.

Le site Libre Théâtre met à disposition une bibliothèque numérique d’oeuvres théâtrales passées dans le domaine public. Le texte intégral de ces oeuvres est accessible soit dans une version retranscrite, soit dans une version numérisée (celles des banques de données Gallica de la BnF, Archives.org ou Wikisource).

Libre Théâtre ne se limite pas à proposer des textes de plus de 125 auteurs , ce site offre également les biographies de ces derniers, des analyses des pièces, des liens vers les dossiers pédagogiques de la Comédie Française, des images de certaines représentations grâce à des liens vers des ressources proposées par l’INA.

Des ressources pour la scolarisation des élèves en situation de handicap

L’ORNA (l’Observatoire des ressources numériques adaptées) a été créé en novembre 2007 par le ministère de l’Éducation nationale. Il est placé sous l’égide de l’INS HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés). Ce projet est réalisé avec le soutien de la Direction du numérique pour l’Éducation et du ministère de l’Éducation nationale.

Il a pour mission de recenser, analyser, évaluer des ressources numériques utilisables par des professeurs confrontés à la scolarisation d’élèves en situation de handicap.

Ces ressources peuvent être des logiciels, des applications tablettes, des matériels, des sites internet, des cédéroms, des DVD-Rom, des bibliothèques numériques…

Voici un exemple de fascicule mis à disposition : Histoire de la robotique pédagogique et son utilisation dans l’enseignement adapté

Vous trouverez également des retours d’expérimentations menées dans des établissements spécialisés, comme celui-ci : Blue-Bot à l’EREA

L’observatoire a aussi pour mission de diffuser les résultats de ses observations.

Myriaé, portail de recherche de ressources numériques

myriaeMyriaé est le premier portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l’École. Ce nouveau service est proposé par le ministère de l’Éducation nationale et Réseau Canopé afin d’accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques. Myriaé est également à la disposition des parents pour accompagner leur enfant au cours de leur scolarité.

Myriaé permet :

  • d’offrir un service d’information pédagogique simple et libre de consultation
  • d’accompagner des enseignants dans leur recherche de ressources mais également dans le partage selon des critères pédagogique, juridique, technique et documentaire (avec le réseau social enseignant Viaeduc)
  • de proposer des scénarios d’utilisation, des recommandations et des commentaires de la ressource dans un espace dédié.

Découvrir : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/

Banques de ressources numériques éducatives (BRNE)

deployerDans le cadre du plan numérique pour l’École et de la mise en œuvre des nouveaux programmes à la rentrée 2016, les banques de ressources numériques éducatives  (BRNE) sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves du CM1 à la 3ème

Ces ressources numériques éducatives associent des contenus multimédias, enrichis et interactifs et des services pour concevoir des séances et proposer des activités d’apprentissage variées aux élèves. Elles permettent plusieurs démarches pédagogiques disciplinaires et collaboratives en français, mathématiques, sciences, langues vivantes étrangères, histoire-géographie mais aussi interdisciplinaires.

Découvrir : http://ecolenumerique.education.gouv.fr/brne/

Parler des attentats avec la presse jeunesse

marianneAu-delà des ressources Eduscol et Canopé, mises à disposition par le ministère de l’Éducation nationale, de nombreux titres de presse jeunesse consacrent des dossiers aux attentats. Des ressources utiles, disponibles pour tous les âges, pour aborder ces questions difficiles en classe avec ses élèves ou en famille, avec ses enfants.

Les conseils des experts